人格障碍又称为病态人格或异常人格，是指人格的畸形发展，形成了一种特有的、明显的、偏离所处的社会文化背景，及多数人认可的认知行为模式。人格特征的偏离对环境适应不良，明显干扰了其社会和职业功能，导致此人不能保持和谐的人际关系和难以适应社会生活。不但给别人带来伤害，而且其本人也深受其害或引起痛苦。病态人格原是广义的概念，泛指所有类型的人格不正常，后来一些学者发现病态人格的最初定义，符合现今称谓的反社会人格，从而又出现了病态人格的狭义的概念，专...
治疗
一般治疗 一、治疗 由于人格障碍的本质和发生原因尚未解决，因此对治疗作用的估价不一。Kraft(1965)复习有关治疗的资料后指出，即使是最严重的病例，经过一个阶段治疗后亦可获得好转。在人格障碍的治疗上应该清除无能为力的悲观论点，采取积极的态度进行矫治。 1.药物治疗 首先要明确，药物不能改变人格结构，但对人格障碍的某些表现可能有一定效果。目前精神药理学研究认为，抗精神病药、MAOI、...查看更多>>
相关检查颅脑MRI颅脑CT
症状
一、症状 1.共同临床特征 人格障碍的特征，国内资料将其归纳为： (1)早年开始，一般在青春期开始，男性可以更早表现。 (2)严重的人格缺陷，人格严重偏离正常，不协调，且性格的某些特征过分发展。 (3)人格偏离的牢固性一旦形成后不改变，矫正困难，预后不良。但到40～50岁以后可渐趋缓解。 (4)对人格缺陷缺乏自知力，不能从过去生活经验中吸取教训。 (5)行为的目的和动机不明确，行...查看更多>>
猜疑多疑易于产生病理嫉妒信念
饮食
饮食原则 人格障碍饮食 该病无暂无有效饮食疗法。查看更多>>
预防
人格障碍预防 人格障碍一旦形成不易矫正，故应贯彻预防原则，从幼儿开始教育，强调培养青少年的健康人格是一个不容忽视的重要问题。具有健全理想的人格，能够良好的适应社会生活，保持内心的和谐和人格的完整，对于个人和社会都具有重要意义，是青少年健康成长的基础之一。弗洛姆曾说“人生的主要使命是自我成长，成为与潜能相符的人，人生奋斗目标最重要的成果，就是自己的人格”。为塑造青少年的健康人格，我们必须从幼年...查看更多>>
并发症
精神分裂症
